Niger le programme d’Appui à l’Apprentissage par le Numérique dans les Centres Passerelles, piloté par la Fondation PetitPouss Niger avec le soutien de l’UNICEF, transforme la vie de 709 enfants déscolarisés dans cinq régions clés du pays : Tillabéry, Maradi, Zinder, Tahoua et Diffa. Le fait marquant de cette initiative est la conception et la digitalisation réussie de 230 leçons et 690 exercices en cinq langues nationales, une première qui lève les barrières linguistiques et redonne le goût d’apprendre.

L’un des défis majeurs de l’éducation non formelle est de créer des contenus pédagogiques qui résonnent avec les enfants et facilitent leur retour vers le système scolaire classique. Pour y parvenir, un atelier de conception a été organisé à Dosso pendant 12 jours.

Cet effort collaboratif a permis de produire un volume impressionnant de ressources multimédias — 100 vidéos, des centaines d’audios et plus de 200 illustrations — entièrement adaptées aux contextes culturels et linguistiques des enfants en Haoussa, Zarma, Peul, Kanuri et Tamajaq.

Pour garantir la qualité et la pertinence de ces outils, un atelier de validation a réuni 45 participants à Maradi, incluant des cadres du Ministère de l’Éducation, des inspecteurs régionaux et des animateurs de centres. Leurs corrections et recommandations ont permis d’aligner parfaitement ces nouvelles ressources avec le programme national en vigueur.

Grâce à la distribution de 260 tablettes et de kits de projection, ces contenus innovants sont désormais entre les mains des enfants et des 25 animateurs formés, marquant une étape décisive vers une éducation plus inclusive et efficace.