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Togo — Nos projets & rĂ©alisations

Sensibilisation Ă  l’usage du numĂ©rique Ă©ducatif et prĂ©sentation de PetitPouss auprĂšs des parents, Ă©lĂšves et enseignants.

Atelier numérique à Tsévié Parents et élÚves en salle Démonstration PetitPouss Questions-réponses avec le public
École CitĂ© du Savoir — TsĂ©viĂ©

4ᔉ sĂ©ance d’information — 13 mai 2022

Projection & dĂ©monstration Questions–RĂ©ponses Parents · ÉlĂšves · Enseignants
10h10–13h30DurĂ©e (≈ 3h20)
151participants
63parents
86élÚves

Ordre du jour

  • Projection d’un film de prĂ©sentation de PetitPouss et de son programme de cours en ligne.
  • Session Questions–RĂ©ponses (dĂ©bat).

Questions posées (extraits)

Le produit est-il assimilable sans maĂźtrise du clavier ou sans connexion ?
PrĂ©sentation des usages progressifs (souris/Ă©cran tactile) et des modes d’accĂšs hors-ligne lorsque c’est possible.
Peut-on faire la sensibilisation en dehors de l’école (ex. lieux de culte) ?
Oui, sous rĂ©serve d’autorisations des responsables locaux et des Ă©tablissements.
Y a-t-il le programme du collĂšge ?
Explication de la couverture curriculaire et des ressources disponibles par niveau, avec feuille de route d’extension.
Quid de la sécurité pour les enfants ?
Rappel des dispositifs de contrĂŽle parental et d’accompagnement pĂ©dagogique.

Résultats & suite

  • Parents et Ă©lĂšves informĂ©s sur l’intĂ©rĂȘt pĂ©dagogique du numĂ©rique.
  • Collecte de questions/objections pour adapter la sensibilisation future.
  • Ouverture vers d’autres sessions locales et partenariats.
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Résumé de la séance

Le 13 mai 2022, l’École CitĂ© du Savoir (TsĂ©viĂ©) a accueilli une sĂ©ance d’information destinĂ©e aux parents, Ă©lĂšves et enseignants pour prĂ©senter PetitPouss comme outil didactique numĂ©rique complĂ©mentaire au parcours scolaire.

Déroulé

  • Projection d’un film introductif et dĂ©monstration de la plateforme.
  • Échanges libres en Questions–RĂ©ponses autour des usages et bĂ©nĂ©fices.

Questions clés & réponses

  • Sans clavier / sans internet ? Utilisation progressive (tactile/souris) et mode hors-ligne lorsque disponible.
  • Hors de l’école ? Oui, aprĂšs accord des responsables locaux/Ă©tablissements.
  • CollĂšge ? PrĂ©sentation de la couverture curriculaire et de la feuille de route.
  • SĂ©curitĂ© ? ContrĂŽle parental et accompagnement pĂ©dagogique renforcĂ©.

Prochaines étapes

Poursuivre les rencontres locales, documenter les besoins des familles et Ă©tendre l’accĂšs Ă  la plateforme dans les Ă©tablissements intĂ©ressĂ©s.

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Moments captés

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